PHI3900 Le podcast

Épisode 8 - Extra - Épisode exclusif - L’éthique au travail - Simon Archambault

Au mois d’avril 2017, un étudiant m’écrit. Il vit un problème éthique au travail. Il cherche de l’aide et des conseils. Depuis trois ans, je tente d’organiser cette rencontre. 

Cet hiver, j'ai eu la chance d’accueillir en studio Simon Archambault ! Simon a suivi le cours Éthique et professionnalisme à l'Hiver 2017! 

Il nous raconte, en toute confidence, ce à quoi ressemble un problème éthique rencontré dans l'exercice de la profession. Et comment il a tenté de le résoudre!

Épisode 7 - Le conflit de loyautés multiples

Étant à la fois un professionnel et un salarié, vous serez un jour au prise entre l’intérêt des clients, l’autonomie que vous confère votre statut professionnel et la loyauté envers votre patron. Devez-vous obéir à votre supérieur ou respecter le code de déontologie?

 

Au Québec, la majorité des professionnels sont également salariés et se trouvent donc en situation de double statut qui peut les mettre face à des dilemmes éthiques.

 

En réfléchissant à ce que sont un professionnel et un salarié ainsi qu’aux devoirs qui leur incombent, nous allons voir si et comment on peut être à la fois professionnel et salarié.

 

Au terme de ce module, vous serez en mesure :

• reconnaître et identifier, parmi les problèmes éthiques rencontrés par le professionnel, le conflit de loyautés multiples;
• d’expliquer le principal dilemme auquel font face les professionnels lorsque ces derniers sont aussi des salariés: le conflit de loyautés multiples (professionnel vs salarié);
• d’identifier, lorsqu’un professionnel est lié à un client par un contrat de travail mais que les devoirs et obligations associés à ce contrat de travail sont en tension avec les devoirs et obligations associés à l'exercice de sa profession, quels sont les devoirs qu’il doit considérer comme primordiaux et pour quelles raisons.

 

Épisode 6 - Responsabilités et jugement professionnels

Introduction au module 7.

Objectifs:

• Expliquer quelles sont les trois principaux régimes de responsabilité rétrospective (criminelle, civile et disciplinaire) balisant l'exercice de la profession
• Expliquer quelles sont les responsabilités prospectives d'un professionnel (son rôle moral) et ce qui entrave ou nuit à l'exercice de ce rôle.
• Définir le jugement professionnel, et d'en expliquer l’importance dans l'exercice de votre profession.

Épisode 5- Extra - Épisode exclusif - L'éthique au travail - Francis Lehoux.

Pour ce premier épisode Extra - L'éthique au travail, nous avons la chance d’accueillir en studio Francis Lehoux! H2015! 

«Ma vie universitaire se définit par les jeux de génie. C'est une expérience que je recommande à tous les étudiants en génie. On se voit et fait des choses qu'on n'aurait jamais imaginé possibles en plus de côtoyer des gens hallucinants.» 

«Je suis un paradoxe. J'aime avoir du temps libre et ne rien faire, mais je m'assure à chaque session d'en avoir le moins possible.»

- Parcours d’un ingénieur devenu gestionnaire chez Hydro-Québec.

- Francis nous raconte notamment une histoire navrante (pas chez Hydro Québec!) à propos de tristes stratégies pour déjouer le système d’appel d’offres public.

- Francis raconte également une entrevue d'embauche épique, cocasse et inédite.

Épisode 4 - Le système professionnel au Québec (sa structure, ses composantes, ses valeurs)

Introduction au module 6.

Retour sur certaines questions posées sur les forums.

Explications complémentaires concernant les valeurs de votre profession.

Questions des étudiants. Réponses du prof!

Objectifs du module:

• d’énoncer les traits principaux du code de déontologie
• de présenter les valeurs de votre profession
• de vous prononcer sur la pertinence d’une réglementation des professions au Québec
• de comprendre la structure du système professionnel québécois
• d’expliquer sommairement le rôle des principales instances qui la composent
• d’expliquer comment et pourquoi le système professionnel permet d'assurer la protection du public.

Episode 3 - Grille d'analyse d'un problème éthique - Et histoire du professionnalisme au Québec

Introduction aux modules 4 et 5. Et explications du TP1.

Objectifs du module 4:

• de nommer et d'expliquer les principales étapes de la «Grille d'analyse de Legault» et ses principales composantes
• de nommer et expliquer les étapes et sous étapes d'une analyse approfondie d'un dilemme éthique
• d'utiliser un outil d'analyse approfondie de problèmes éthiques pour résoudre des problèmes se produisant dans un cadre professionnel (TP2)
• d'expliquer et d’intégrer les notions de risque et de gestion de risques éthiques dans la résolution d'un problème éthique;
• de nommer et expliquer les problèmes éthiques les plus communs associés à la notion de risque éthique.

Objectifs du module 5:

• d’expliquer comment, historiquement, les ordres professionnels se sont constitués au Québec;
• d'identifier les principaux jalons de l'histoire du professionnalisme au Québec
• de distinguer les différents modèles de professionnels et d’ordres professionnels qui ont été promus au cours de l'histoire du professionnalisme au Québec.

 

Episode 2 - Le manquement professionnel - Nature, causes et solutions

Introduction au module 3.

Objectifs du module:

-de définir et reconnaître la faute et le manquement professionnel

-d'estimer le nombre de manquements et de fautes, et leur gravité, dans l'exercice de la profession

-de nommer et d'expliquer les principales causes de manquements ou fautes professionnels.

-de nommer et d'expliquer des pistes de solutions pour réduire le nombre de fautes et de manquements

Épisode 1 - Introduction au cours

-Présentation du prof

-Présentation du contenu du cours

-Présentation de la formule à distance

-Présentation des évaluations de cours

-Présentation du système de trophées (récompenses) et points bonis

-Questions des étudiants

Introduction

J'explique à quoi ressemble ce podcast: 

Résumé:

Podcast compagnon du cours Éthique et professionnalisme (PHI3900) : un outil pour stimuler l'engagement et le sens de la communauté chez les étudiants inscrits à un cours distance et les anciens étudiants de ce cours.

Destinataires principaux:

• Étudiants du cours PHI3900.
• Anciens étudiants du cours PHI3900.
• Auditeurs exerçants la profession en sciences et génie
• Auditeurs très « génie et éthique - curieux »

 

Ton: 

• On prend un café.
• On discute du cours et de son contenu
• On discute des grandeurs et misères de l’exercice de la profession en sciences et génie avec les futurs professionnels ou professionnels en exercice en sciences et génie.

 

La formule:

• Un enregistrement de 50 min à 1h15 minutes par module/semaine (session été)
• Parfois, des entrevues et discussions cordiales et amicales avec des étudiants inscrits au cours et des anciens étudiants PHI3900.